1.广义教育包括社会教育、学校教育和( )
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.家庭教育
答案：D
2.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响( )
A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动
答案：A
3.教育是一种( )
A.生物现象
B.自然现象
C.社会现象
D.心理现象
答案：C
4.教育对社会政治经济制度的变化( )
A.起决定作用
B.起加速作用
C.起延缓作用
D.起加速或延缓作用
答案：D
5.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的( )
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
答案：A
6.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育( )
A.具有阶级性
B.具有自身的继承关系
C.不能脱离政治经济
D.具有永恒性
答案：B
7.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为( )
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.实践起源论
答案：A
8.马克思主义观点认为，教育起源于( )
A.生物界
B.儿童对成人的无意识模仿
C.生产劳动
D.动物本能
答案：C
9.我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是( )
A.教馆和学馆
B.崇文馆和弘文馆
C.文馆和武馆
D.书学馆和算学馆
答案：B
10.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有( )
A.继承性
B.历史性
C.阶级性
D.永恒性
答案：C
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.家庭教育
答案：D
2.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响( )
A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动
答案：A
3.教育是一种( )
A.生物现象
B.自然现象
C.社会现象
D.心理现象
答案：C
4.教育对社会政治经济制度的变化( )
A.起决定作用
B.起加速作用
C.起延缓作用
D.起加速或延缓作用
答案：D
5.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的( )
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
答案：A
6.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育( )
A.具有阶级性
B.具有自身的继承关系
C.不能脱离政治经济
D.具有永恒性
答案：B
7.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为( )
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.实践起源论
答案：A
8.马克思主义观点认为，教育起源于( )
A.生物界
B.儿童对成人的无意识模仿
C.生产劳动
D.动物本能
答案：C
9.我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是( )
A.教馆和学馆
B.崇文馆和弘文馆
C.文馆和武馆
D.书学馆和算学馆
答案：B
10.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有( )
A.继承性
B.历史性
C.阶级性
D.永恒性
答案：C
